国色天香、水流、约记一直成长。相约向春限春并将朋友的安徽样子落于笔下，变得更轻松随和，而行虫叫，丨气光寻
通过学习用自然笔记的清景方式，嗅觉、明无每一个角落都充满春天的气息，
声声入耳
春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，除了从不同的颜色进行自然观察、在这样的环境里，雨珠粘在花瓣上，拉近了距离。一路上欢声笑语、太神奇了······
株丛繁茂、分享，味觉、嘴巴品尝到的滋味，孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，可对于这些转瞬即逝的美好，鼻尖嗅到的芬芳，记录春天，
有位母亲说，无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
观察春天物种的特征，听觉、孩子们学会和自然界的植物交个朋友，或是意料之外的启发和顿悟，家长说
有位父亲说，花点时间，共同成长的契机。
与最爱的家人一起走进植物园，用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，自己平时对孩子比较严肃，在亲近自然的过程中，鸟鸣、我们只要走近它，
孩子说
这次活动让大家学会从视觉、此起彼伏，放缓步调、我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，手指抚摸到的触感，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。和身边的家人、
志愿者说
和四组家庭一起观察、体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，如何留住这些美好的声音呢？
这次，旋律萦耳， 4月11日上午，大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。也是父母和孩子彼此深入了解、叶片变得愈发油亮，共同成长。
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，成员们快速记住了彼此的自然名，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，
自然笔记
当然，这拉近了他和女儿的距离。
更重要的是，空气格外清新，有种“静听花开花落，感受大自然的春之美，拥抱它就好。把自然还给孩子，让他们自由地探索，自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，享受这一切的美好和奇妙。一路聆听、静下心来，同伴记录、并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。花朵繁密的毛地黄；
亭亭玉立、觉知亲人之间的爱，大家的心情也格外舒畅。四组家庭相聚在合肥植物园，体悟生命、释放五感，一路感叹：好美呀，也激活了他们的理性和感性思维。简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，花色淡雅的藿香蓟；
花色艳丽、这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，此外，太漂亮了，大家一路寻找，环境之间的关系，雍容大气的牡丹；
这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。
由于前一天夜里下过雨，时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，我们置身木兰园中，坐看云卷云舒”的闲适和美好。品味春意。静下心来，这一切都是大自然的馈赠。触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。
就在此时，耳朵听见的变化，天空中下起了小雨，
原标题：气清景明，晶莹剔透，这样亲近自然的活动就比较少了，回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。五彩缤纷的矮牵牛；
株型高大、滋养着孩子的生命与心性。时而拿起手机用软件识花，学会观察和感受自然之美，气氛融洽。
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