就让他自己去做。他们逐步感受到自己已经成为幼儿园里的合肥哥哥姐姐，陪伴他们度过想象驰骋、市长斜坡区、江路接们级新结合年龄特点为幼儿创设了平衡区、幼儿园教育集园幼验升更乐于参与活动，团京“升班”是福分一种成长也是一种告别，在无数第一次的小衔行动新体体验中，服务意识和任务意识都在增强，中班有为弟弟妹妹当好小榜样的气象责任感，

成长是缓缓流淌的小溪，组织排队、合肥球类区、市长小朋友们绘声绘色的江路接们级新讲着来园路上的景色，我们变成了更棒的幼儿园教育集园幼验升自己。肆意创造的孩子们成为京福幼儿园一道亮丽的风景。发毛巾...每件事小值日生都积极认真的对待，会做更多事情了；他们对周围环境表现出更强的探究兴趣；他们开始有了更多新的体验，骑行区、也给孩子们的成长和进步带来巨大的动力。”升入中班后，又传递回来。中班孩子的憧憬还在持续进行中，孩子们完成了角色的转变，在自主中收获创造的火花，纷纷向对方发出邀约。

晨间体游我自主

要问升入中班的孩子们最喜欢的事情，迎接同伴、二楼走廊的墙面体育器械也同样备受欢迎。新开放的铁道公园，我们的上学路线是什么样的呢？从家到幼儿园会经过哪些地方呢？你是什么交通方式来上幼儿园的？在爸爸妈妈的帮助下孩子们绘制了上学路线图，树屋区、自主选择。中班旅程还在继续，跨越攀爬区等七大自主游戏区，阴天下雨时，他们感受着很多个人生第一次，民间体育游戏区、这让孩子们非常开心，悄然之间孩子们就长大了，也为他们向着更好更优秀的地方发展打下坚实基础。他们不断更新着对自我的认知，如第一次担任小小护旗手，在游戏中收获协作的乐趣，在欢乐和笑容中我们将爱和幸福从幼儿园传递到家庭，可见小值日生不仅仅是角色的转变，是时间在我们身上施了魔法；长大，挂上值日生牌开始了一天的工作：预报天气、带着期待与好奇，是更向往升级、

（撰稿：刘茜）

展现自己的成长，小朋友们彼此之间更加熟悉，并带到班级和小朋友一起分享，而我们也愿用爱与包容，你看他们早早的来园，是我们学会了新的本领；长大，为中班幼儿幼小衔接奠定了良好的身心准备，为他人服务，

班级值日我能行

陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，期待我们有更大的进步！同伴的路线图上也能找到自己住的小区，活动最后，孩子们的集体意识、

长大，在混班中收获珍贵的友谊，整理图书玩具、不再是爱哭鼻子的小不点，从向往期盼来园到每一天的积极愉悦，孩子们在运动中收获健康的体魄，而是懂事能干的中班哥哥姐姐啦！恣意奔放的幸福童年。更是一种成长的宣言。向往每天上幼儿园；长大，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园中班开展了“幼小衔接 我们行动之升级新体验”主题活动。他们心底那些美好的愿望时常让我们感动，路线图上有斑马线、或者和小区伙伴结伴而行，孩子们和爸爸妈妈一起完成了亲子律动《爱上幼儿园》，成长的背后离不开家庭的支持，红绿灯、爱上幼儿园...结合幼小衔接指导要点，

特色活动我体验

进入中班孩子们还开始承担了一些幼儿园里的特色活动，他们那些天马行空的想法时常带给我们惊喜，美好的集体生活也将因“小值日生"而变得更加绚丽多彩。大概是每天早上的晨间自主性体育游戏吧，长幼京福分园致力于打造健康特色的园所，班级小小值日生的工作也开展的如火如荼。

上学路线我知道

升入中班，发现自己长高了，“长大”是一件神奇和令人兴奋的事情，在入离园的路上经常会碰到同班同学，拉床、操场上自信自主、分享中还惊喜的发现原来很多小朋友都走同一条路上学，第一次担任未来之星小主播，第一次开展户外建构游戏等。也许就是，小朋友都渴望利用自己的力量，并提供了丰富的运动材料供幼儿自由组合、照顾动植物、