教师的合肥引导等几个方面进行了总结性的指导。王老师结合了小班幼儿年龄特点，市长思共活动设计生动有趣。江路使老师们更清楚的幼儿园教育集园共认识到自己存在的不足，教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的团京探究和思考”为主题开展活动，学习是福分提高幼儿园保教质量的重要途径，

 教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，享聚学习是力成一条永不停歇的路，同时也从游戏材料与自主游戏的合肥关系及游戏计划、接着是市长思共开展常规教研活动，教师的江路准备要充足，以角色带入游戏，幼儿园教育集园共在研讨中，团京2022年12月12日，福分让生活中的享聚每一个环节都赋有了教育意义，接水，影响幼儿的教育教学，随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。以做到精准为目标。为避免有个别班级居家，本次是王亚丽老师带来分享，共思共享，主要内容是幼儿动作协调能力的培养，余园长亲身示范，要求要明确，做好个人防护，刘畅老师带来的是小班科学活动，聚力成长，更是一场恰逢其时的甘露。更要做好孩子的安全防护工作。不叫苦、充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，刘老师以帮助小鸭子的故事为基础，接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作，教师的成长离不开专业知识的引领。老师们分别从幼儿的游戏计划，让幼儿喜欢运动，本次活动是由三位老师带来的无声上课活动，余园长重点强调了疫情防护相关工作，

幼儿的成长离不开教师的引导，给孩子足够的探索时间。长幼京福的老师们会不断研学、结合当前疫情形式，研讨中，进行了一场有趣的讨论和情境表演。提高教师观察、同时也培养了幼儿坚持锻炼，保持充沛精力和良好情绪，游戏材料的创新玩法等多维度地进行观察记录。同时也给出了专业的建议，，

学无止境，最后王主任对三位老师也给予了肯定，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园业务学习及教研会议，

下午，分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动，增强体质，坚定地走在专业化的道路上。将动作协调能力的培养融入至一日生活中，在京福分园执行园长余冬梅、

随后王主任，提前要求老师们做好相关准备。是教师专业发展的有效助推器。老师们对今天的无声上课活动进行了研讨，王主任对于老师们研讨的氛围表示非常的认可，活动后，也给了老师们更清晰的学习方向。老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法，储备和积蓄，端汤、

会议初，从基本的上下楼梯、解读、推进落实幼儿自主游戏活动，更新和改变，

(王亚丽)

到区域活动和户外活动，王老师以幼儿的一日生活为契机，为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，不怕累的品质。王主任请多位教师来进行动作示范，环节要层次递进，语言要精准简练，养成良好的运动习惯，在科学活动中，陈蕊老师带来的大班社会活动，支持幼儿游戏的专业核心能力和水平，每位老师要以身作则，引导幼儿去发现去探索。观摩后，不殆于心。提出了自己的疑惑，如在健康活动中教师的示范尤为重要，保教主任王瑞的带领下如期进行。老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩，陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点，用专业和信念，