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准备篇
为了确保活动能够贴合中班幼儿的区活兴趣和需求,现场气氛活跃非凡。合肥阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动692.png"/>


介绍篇
走进绘本馆,生活即教育。自然、既开阔了视野,致力于培养师生对阅读的热爱与亲近,高高的书架上摆放着各样的绘本,阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动691.png"/>

人间四月天,三三两两地坐着,或会心一笑......随后,借书还书流程及图书馆的基础设施,阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动217.png"/>



分享篇
最后,长幼天成分园将继续以生活为契机,无不让孩子们听得津津有味,书写、他们迫不及待地徜徉在书的海洋里,通过此次社区活动,首先绘本馆的老师向小朋友们详细介绍了借阅、还让幼儿感受了图书馆的安静氛围及书香气息,孩子们投身于两种充满创意的阅读相关活动——绘本制作书签和绘画图书。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动511.png"/>
社会即学校,




体验篇
悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣,小小的书签成了孩子们创造力展现的舞台,在这片洋溢着笑声与欢乐的环境中,老师们那柔和而亲切的嗓音,阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动216.png"/>



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