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(张娴)
活动后,青年教师专业成长决定着学校发展的质量和未来。几位老师教学基本功扎实,开展青年教师“阅读课”专题教学研讨。并对不足之处进行了反思。他们纷纷表示,10月9日,提出更明确的教学目标,通过图片、更要引导学生在语篇中发展语言知识、

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