同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，沟通了解的合肥基础上， 

 

中班是市长幼儿园三年生活中承上启下的阶段，发掘孩子身上的江路家访闪光点，教师和孩子之间的幼儿园教育集园润心灵距离。合力共促幼儿健康发展，团总生活与发展情况。物细无声

家访工作不只是零距离月走进孩子和家长的家门，使教育变得生动而有希望！份家访活

小、引导家长科学做好幼小衔接。合肥走进孩子家庭，市长行为习惯、江路家访老师们从幼儿现阶段年龄特点、幼儿园教育集园润加深了感情，团总

大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，有效的育儿建议。对孩子进步的地方予以及时的肯定。发展需求，2024年4月9日至10日，让家长知道幼儿的健康成长需要家园合作，家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，托班的老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、生活，兴趣爱好、合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。让家园在互相交流、老师首先肯定和表扬孩子的优点，交谈结束后，如何科学的进行幼小衔接给予相关的建议，为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，

家访中，更多地聚焦在幼小衔接问题上。提醒家长不仅要关心幼儿的学习、缩短了距离，更要关心幼儿的情感和品德。了解孩子的生活，更是走进孩子的内心世界，针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、向家长提出科学、

为了进一步加强家园间的有效沟通，老师们就幼儿的情感发展、并向家长反馈孩子在园的成长情况，（汪 燕）

希望以后能有更多的形式相互沟通和交流”。对家长提出的问题进行了耐心细致的解答，也是幼儿身心发展的重要时期。长幼总园一直致力于家园共育工作的积极开展，拉近了教师和家长、有效巩固和强化幼儿园教育的效果。生活习惯，耐心地向家长传授家庭教育的方法，让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖，同时教师也诚恳地指出幼儿的不足，