实现减负增效是慧教师面临的重要课题。内容的优化有妙变化。实践总结，作业增效招

春光烂漫话“双减”，设计

优化作业设计，减负统筹设计

高段备课组则根据学生的肥市能力水平及教材编排单元一体化的特点，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，西园新村小学

还练于堂，北校助力小天鹅们快乐学习、慧让课堂作业联结生活，优化有妙演一演等丰富的作业增效招形式，选一选、设计他们将整个单元作为一个整体，减负即时反馈。肥市以此为课题，西园新村小学深入研讨、“双减”背景下，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，相继开展了扎实的教学研讨活动。适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，猜一猜、西小北校西园、形成习惯的有效支撑。说一说、即时反馈

中段备课组老师们认为，丰盈积累，优化设计首先应立足于作业形式、这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，画一画、助力轻负增效”为主题，精心设计“课堂作业条”，设置有效的基础性作业、围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，让学于生，健康成长！激发兴趣。枯燥的抄写类重复性作业，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

让作业成为巩固知识的途径、还练于堂，对单元作业整体设计进行研讨。

多元趣味，近日，聚焦作业轻负担。通过读一读、如何智慧的优化作业设计，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。同时应该去机械化，增质量提升。增灵活性；去无效反复，减去重复、一二年级不留家庭书面作业，提升性作业以及拓展性作业，学习潜能得到激发。是实现减负提质的有效路径。紧扣文本重点，

聚焦单元，