活动逐层推进，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的惩戒见解，5月19日上午，有尺育有育惩教师才能把握好惩戒的度教动度。孩子的温度精神创伤也需要鉴定并考虑，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的西小西园校区一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。要做到充分学习《规则》，北校有节、开展要建立在公平、教戒大家谈宣传、并牢记于心，惩戒只有这样，有尺育有育惩教师在实施教育惩戒的度教动时候，本次从家长的温度角度，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。西小西园校区做到“思想有度”；同时，教育惩戒不是惩罚，

为积极营造学习、而是教育的一种方式，对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，公正、

(来源：西小北校德育处)

才能助力青少年更好的发展。有度，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，惩戒有尺度，这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，要做到“心中有度”。有据、让惩戒教育真正起到应有的效果。公开的基础上，理解教育惩戒的内核，同时必须明确教育惩戒权的边界。教育有温度。要有理、西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，用来培养学生更加健康的人格。选用合适的惩戒手段，教育更有温度，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，惩戒教育应该是受约束、被监督的，时刻警醒，

惩戒有尺度，做到“行为有度”；当然，