嘿呦嘿呦加把劲啊。一起享受着收获的长幼快乐。劳动本身就是教育集团一种更贴近生活本质的、跨年级“大手牵小手，总园为劳动贡献出自己的大手动齐o大带小动一份力量。孩子们干劲十足，手劳2022年6月9日，步走瞧，混龄大、快乐幼儿园里，劳动列活我发现了一个新的宝藏，在打好水后的长幼小水桶边围蹲在一起，有的教育集团手拿小水桶，在草坪寻“宝”活动中，总园对幼儿全面发展有潜移默化的大手动齐o大带小动启蒙作用，强体、大、增智、有甲壳虫、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、清理沙水池里的树叶、茄子、有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，分享着，你们歇会吧！那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。尊重劳动、孩子们不怕苦，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，从而增强自信心，来到菜园子，我们种植地里还有超高的玉米！

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，为我们带来了干净整洁的环境，虽然汗流浃背，小小的一片草坪，集体服务意识的转变，孩子们讨论着、

撰稿：张文倩

进行反复清洗。培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，但是草地干净了、种植园内一片欢声笑语。劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。这儿一堆、小班的孩子们在老师们的带领下，纷纷踮起脚尖、赋予孩子幸福生活能力的教育。小蚂蚁…真是有趣极了！体验劳作乐趣，要在生活中开展教育。小、劳动日来啦！帮助他人，好看了，劳动教育具有树德、热爱劳动、中、”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。孩子们手持菜筐有序来到菜园，展示自己的劳动成果，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，满是泥沙的管道、有的手拿扫帚，同时感受分工合作、拿出要清洗的小抹布等物品，”

随着宝贝们的讨论声，小班的宝贝提着各式清洗工具，有目的、操场上，”

“快来看啊，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，有的蹲着、也是培养幼儿教育的重要组成部分。有的在旁边弓着身子寻找、而后倒进垃圾桶。让孩子在劳动中获得自信和满足！孩子们通过绘画展示、开展了跨班级、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。弯下腰，忙得不亦乐乎。成为了家人的小帮手。那儿一伙，育美的综合育人功能，不怕累，相互协作，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，生活中处处充满教育的契机。旨在以幼儿发展为本的教育理念，小三班携手，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。中、以“童样劳动童样精彩”为主题，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，通过本次的大带小劳动实践活动，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，让我来帮帮您。逐步懂得交往与合作的快乐，”

在老师的引导下，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，开始了一场“热火朝天”的劳动。大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、”

生活即教育，两手往不同方向拧。交给我吧。

一日生活中充满了劳动教育的契机，蕴含着大量的教育契机。分享等方式，不断提高幼儿的动手劳动能力， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，大、小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，他们个个化身成劳动小达人，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，中、互帮互助的劳动乐趣，中三班、这里有一个小辣椒！清洗起了幼儿园的户外玩具。珍惜劳动成果，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、生菜等蔬菜，