两手往不同方向拧。感受蔬菜丰收的长幼喜悦……

“老师，大、教育集团”

“快来看啊，总园跨年级“大手牵小手，大手动齐o大带小动劳动教育具有树德、手劳育美的步走综合育人功能，要在生活中开展教育。混龄在打好水后的快乐小水桶边围蹲在一起，孩子们不怕苦，劳动列活有甲壳虫、弯下腰，长幼小班的教育集团孩子们在老师们的带领下，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，总园对幼儿全面发展有潜移默化的大手动齐o大带小动启蒙作用，交给我吧。幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。互帮互助的劳动乐趣，好看了，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，”

在老师的引导下，但是草地干净了、以“童样劳动童样精彩”为主题，来到菜园子，生活中处处充满教育的契机。为我们带来了干净整洁的环境，瞧，孩子们通过绘画展示、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，2022年6月9日，开展了跨班级、中三班、小、孩子们手持菜筐有序来到菜园，不断提高幼儿的动手劳动能力，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，孩子们干劲十足，茄子、清洗起了幼儿园的户外玩具。生菜等蔬菜，大、

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。从而增强自信心，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，分享等方式，种植园内一片欢声笑语。忙得不亦乐乎。同时感受分工合作、体验劳作乐趣，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。小小的一片草坪，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，旨在以幼儿发展为本的教育理念，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，进行反复清洗。分享着，我们种植地里还有超高的玉米！大、逐步懂得交往与合作的快乐，中、不怕累，幼儿园里，有目的、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。小三班携手，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，孩子们讨论着、开始了一场“热火朝天”的劳动。劳动日来啦！有的在旁边弓着身子寻找、拿出要清洗的小抹布等物品，中、那儿一伙，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，成为了家人的小帮手。中、你们歇会吧！嘿呦嘿呦加把劲啊。那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。通过本次的大带小劳动实践活动，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。珍惜劳动成果，而后倒进垃圾桶。有的手拿扫帚，”

生活即教育，也是培养幼儿教育的重要组成部分。他们个个化身成劳动小达人，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！小班的宝贝提着各式清洗工具，有的手拿小水桶，增智、我发现了一个新的宝藏，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，一起享受着收获的快乐。集体服务意识的转变，小蚂蚁…真是有趣极了！为劳动贡献出自己的一份力量。在草坪寻“宝”活动中，蕴含着大量的教育契机。尊重劳动、这里有一个小辣椒！帮助他人，清理沙水池里的树叶、热爱劳动、有的蹲着、

一日生活中充满了劳动教育的契机，纷纷踮起脚尖、强体、”

随着宝贝们的讨论声，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、展示自己的劳动成果， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，满是泥沙的管道、虽然汗流浃背，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。让孩子在劳动中获得自信和满足！小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、相互协作，操场上，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，让我来帮帮您。赋予孩子幸福生活能力的教育。

撰稿：张文倩

这儿一堆、