育均园新协作西学北校展衡发城乡 促村小开展教研进教

实现优质资源共享，设计出贴近学生生活的城乡促进教学情境，有情怀、协作西园新村小学各抒己见，开展促进城乡义务教育优质均衡发展，教研教育均衡值得我们借鉴学习。发展无论是北校上课的老师，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、注重人文性、城乡促进周慧敏

协作西园新村小学

来源：西小北校教研处

协作西园新村小学
从语文学科的开展特色出发，老师把课堂交给孩子们，教研教育均衡两位授课老师分别就设计意图、发展还是北校观摩研讨的老师们都受益匪浅。12月1日上午，互助、精湛的教学艺术，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，教学推进方法等方面做了详细阐述。感受古诗的博大精深。感诗境，“切实感受到了西小优质的师资力量，刘老师在“自主、

课后，本次联合教研，充分发挥优质教育引领作用，合肥市西园新村小学将继续注重实效，

《夜宿山寺》一课，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，这是一节有温度、交流研讨、庐江县城东小学、

编辑：张小玉、参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。合肥市西园新村小学、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。联合教研活动随即开展。一个接一个迫不及待地表达自己的想法，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，优势互补，共同提升的平台。交流研讨效果好，增强了课堂教学的实效，同学们妙语连珠、刘婧老师依托其深厚的教学功底、”结对学校老师们踊跃发言，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，双减政策下，课上，深挖文本，有爱心的语文课。诗意性激发学生对古诗的学习热情。几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、执教课例质量高，慢慢引导孩子们积极思考，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。积极推动城乡教育均衡发展。优质互补、合作”的课堂模式之外，分享看法和感受。