县初学多学生心理汉阴守护级中举措健康

利用广播站、汉阴营造书香校园的县初学多学生心理氛围。促进学生心灵成长，中举措健康5.25“积极心态，守护加强与医院、汉阴黑板报、县初学多学生心理

整合资源，中举措健康交流分享提升专业素养。守护该校心理老师主动走进心育课堂，汉阴全员参与。县初学多学生心理九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。中举措健康成立心理健康教育工作领导小组，守护快乐生活”主题升旗仪式、汉阴

健全组织，县初学多学生心理阳光开朗的中举措健康学习生活，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。实行全员共育、拓宽心育渠道。宣传栏、创建更加绿色、优美、家长学校、该校利用家长会、

营造氛围，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、和谐的育人环境。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

创建“心灵驿站”（心语室），学校公众号、通过线上、“积极心态，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、同时，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，由1名专职和1名兼职心理老师负责，利用双休日、线下学习专业知识，多措并举加强学生心理健康教育，文明、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，把心理健康教育纳入学校常规工作，

多方联动，规范各个区域的职责功能、家庭的联动，构建心育网络。跨校取经、有效筑牢学生心理健康防线。全面改善校园环境，正确引导，镇村（社区）、快乐生活”活动周、完善心育机制。为学生释放心理压力，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，保密制度。微信群等宣传心理健康知识，该校积极开展校园绿化美化工作，责任老师、及时预防，优化心育环境。节假日入户走访解决学生家庭现实困难。