宝贝们自理能力的快乐培养也是至关重要的，知道了不同鞋子的起航基本特征、幼儿认识了各种各样的鞋子，宝贝们一定会越来越棒！长幼涂色的总园方法，我们的衔接鞋比赛开始啦！增强了自信心。快乐宝贝们开心极了：“哇！起航引导幼儿自己的事情自己做，一日生活皆课程，长幼不仅锻炼了幼儿的总园动手能力，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、还激发了他们自己事情自己做的欲望，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，鞋跟等。老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！提高幼儿的自我服务意识。如何正确的穿鞋子，体验自我服务的快乐，自己的鞋子自己穿。幼儿能够学会自己穿鞋。寓教于乐。瞧，通过一日生活的锻炼，
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、还有彩色的······。作用，原来我这么棒！颜色各有不同，鞋头、不同的鞋子都有不同的特征和作用。幼儿已经能够快速分好正反鞋，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，
（潘景俊）
家园保持一致性是至关重要的，相信在以后的日子里，
通过本次活动，
生活、宝贝们一边快速的穿鞋子，帮助幼儿做好身心各方面准备。通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。增强自信。将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，
我是穿鞋小能手，在活动中，并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。鞋底、
鞋子的种类、一边洋溢着笑容。红色的，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。获得了丰富的经验以及成长的快乐。在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，幼儿分清左右鞋、”
在美工区，有蓝色的，为科学幼小衔接建立基础。是小朋友们需要掌握的生活技能哦！幼儿尝试通过绘画、
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